Silvina Rodriguez Banoni, la docente del Centro, manifestó que “en esta jornada se trabajó con los niños de los turnos mañana y tarde, con quienes se practicó el comportamiento que deben tener como peatones, haciendo hincapié en la precaución. Se utilizó como recurso didáctico, acorde a su edad,  imágenes y figuras para ellos puedan reconocer las diferentes situaciones de tránsito”.

Asimismo, expresó que “entendemos que el infante, al ingresar al preescolar, aprende a comportarse con sus pares, y la educación vial no es ajena en la construcción de comportamientos y saberes. Entonces, desde nuestro Centro, apuntamos a los niños de educación inicial para que ellos vayan adquiriendo la compresión y las primeras herramientas”.